Une démarche sur mesure
Ma méthode : partir de votre manière de comprendre
Chaque élève possède une personnalité, des aptitudes qui lui sont propres et un certain niveau de confiance en soi. Ce qui distingue un cours particulier d’une classe, c’est justement la possibilité d’adapter l’approche et la vitesse du cours à chacun.
Comment nous organisons les cours
Le contenu des séances dépend de vos besoins. Nous gardons toutefois des habitudes de travail qui vous aident à progresser d’une séance à l’autre.
Au début des cours, je prends le temps de vous écouter : vos difficultés, vos attentes et ce que vous souhaitez atteindre. Je vous explique aussi comment je peux vous aider. Nous faisons à nouveau le point quand c’est nécessaire.
Je vous aide à organiser votre travail entre les cours, à préparer les prochaines échéances et à savoir comment vous y prendre quand vous travaillez seul.
Mon rôle
Vous aider à trouver votre façon de travailler
Les séances les plus productives sont celles où vous avez travaillé en amont et où vous arrivez avec des questions. Pour apprendre, il ne suffit pas qu’un enseignant transmette : il faut emprunter ses propres chemins, créer ses analogies et se confronter réellement aux problèmes.
Pendant les séances
Observer, expliquer, faire reformuler
Partir des acquis
Je pars généralement de ce que vous savez et de la manière dont vous vous appropriez les notions, pour vous montrer vos forces et vos aptitudes.
Construire une méthode
À partir de mes observations, je vous montre comment adopter de nouvelles méthodes sans effacer celles qui fonctionnent déjà pour vous.
Rendre autonome
Nous travaillons la compréhension des énoncés, la construction du raisonnement, la vérification et la rédaction d’une solution.
Confiance et exigence
Vous aider sans faire à votre place
Je veille à ce que vous gardiez ou repreniez confiance en vous, notamment en insistant sur vos qualités et en identifiant des pistes concrètes pour surmonter vos difficultés.
De votre côté, je vous demande de participer pendant les cours et de travailler entre les séances, notamment lorsque je vous propose des exercices. Un travail personnel régulier reste indispensable.
Parents
Un échange simple et régulier
Je reste disponible pour répondre aux questions et faire le point sur les cours, par e-mail ou lors d’un entretien. Nous échangeons sur les progrès et les difficultés, tout en laissant à l’élève sa place dans le suivi.
Le premier cours sert aussi à faire connaissance
Il permet à l’élève de découvrir ma façon de travailler et de voir si elle lui convient.